EMPATIC Hakkında
EMPATIC; okul, üniversite, yetişkin ve mesleki eğitim sektörlerinde daha önce yapılan bilgi okuryazarlığı girişim ve proje sonuçlarını toplayıp değerlendirerek, bunları bilgi okuryazarlığı uygulamalarının artırmasını sağlamak üzere politikacıların algı ve etkinliklerini artırmak için kanıt olarak kullanarak ve yeni eğitim yaklaşımları ve program düzenlemelerini de dikkate alarak önemli bir etki yaratmayı amaçlamaktadır.
Bilgi okuryazarlığı, Avrupa Bilgi Toplumu’nun gelecekteki gelişimi için insan-merkezli, kapsayıcı ve kalkınma odaklı önemli bir bileşendir.
Herkesin bilgiyi yaratabildiği, ona ulaşabildiği, kullanabildiği ve paylaşabildiği bir toplumda, insanların ve toplulukların, sürdürülebilir gelişimlerini sağlamaları ve yaşam kalitelerini artırmaları olağandır.
Bilgi okuryazarlığı, AB'nin 2010 eğitim ve öğretim yılını da içeren en önemli hedef ve stratejilerini destekleyen önemli bir beceridir. Bu yüzden bütün üye ülkelerde bu konuda uzmanlığın yaygınlaşması ve kaydedilen gelişmeler Avrupa genelinde üst düzeyde bir etki yaratmaktadır.
Ancak, bilgi okuryazarlığı potansiyelinin Avrupa’da yaygın öğrenme sistemleri içinde büyük ölçüde fark edilmediği görülmektedir. Bu çerçevede;
- Bütün eğitim düzeylerinde eğitim programı bütünlüğü oldukça az görülmektedir.
- Bilgi okuryazarlığını eğitim programlarına dahil etmede içeriğe uygunluk ve ilgililik açılarından önemli engeller vardır: 'Komşu' disiplinler ve bilgisayar okuryazarlığı, medya okuryazarlığı, dijital okuryazarlık gibi yaklaşımlarla ilişkisi konusunda bir bilinç eksikliği bulunmaktadır.
- Elde edilen öğrenmenin olumsuz paydaş algısı bulunmaktadır.
- Öğretmenlerin yetkinlik eksikliği söz konusudur.
- Yetişkinlerin uygunluğu konusunda kaygılar bulunmaktadır.
- Bilgi okuryazarlığı Avrupa'da aynı zamanda eğitimde farklı yaklaşımlara, farklı disiplinlere ve düzeylere göre farklı yollarla yorumlanır ve uygulanır.
EMPATIC, yenilikçi çözümler için şunları sağlayacaktır:
- Bilgi okuryazarlığına ilk kez politik bir yaklaşım kazandıracaktır. Politikacıların değişiklikleri yapacak temel aktörler olduğu üzerine yoğunlaşarak, onları, bilgi okuryazarlığının, insan merkezli, kalkınma odaklı, kapsayıcı, bilgi toplumunun önemli parçalarından birisi olduğu konusunda ikna edici olmaya çalışacaktır. Proje, politikacıların bu konudaki değişim için de temel aktörler olacakları üzerine odaklanacaktır.
- Bilgi okuryazarlığı konusunda daha önce yapılmış araştırmalar etkili bir biçimde ilk kez kullanılacaktır.
- Bilgi okuryazarlığı uygulayıcılarının ve diğer ilgililerin desteklenmesi ve cesaretlendirilmesi için dersleri ve diğer alanlardaki uzmanlar tarafından geliştirilen teknikleri de erişilebilir kılacaktır.
Amaç, bütün eğitim düzeylerindeki bilgi yeteneklerine ve bu konuda genişletilmiş kılavuzlara zemin hazırlamak ve bunların eğitim programları ile ilgili çalışmalar içinde yer almasını sağlamaktır.
